A importância do Balé no crescimento cognitivo e físico da criança.

Aqui nesta matéria retirada da revista "O Farroupilha" tem uma boa explanação da importância do Balé na vida da criança. Em suas várias fases e idades é mostrado de maneira simples a influência cognitiva, social, psicológica e e desenvolvimento físico da bailarina. Acompanhem então e adquiram mais conhecimento dessa forma sobre a importância da dança como um todo na sociedade.

Por volta dos 3 anos

O ballet é importante na iniciação ao movimento, descoberta do Eu, na aquisição de disciplina mesmo a brincar e contextualização da entrada numa sala de trabalho criativo, a sala de Ballet.

Entre os 4 e os 5 anos

Nesta fase as crianças desenvolvem mais o equilíbrio e lateralidade. Apercebe-se bem do trabalho em conjunto e das regras que essa situação transporta. A disciplina adquire um registro mais relacionado com o autocontrole. A criança valoriza-se de outra forma, sente-se mais confiante como pessoa.

Entre os 6 e os 9 anos

Com a iniciação a um estágio mais avançado do Ballet, o trabalho de barra torna as crianças mais assertivas, o que transportado para a vida prática se torna numa ferramenta muito útil para o alcance de objetivos. É valorizada a colocação postural o que previne situações ortopédicas menos agradáveis de futuro, uma vez que as crianças se habituam a manter as costas direitas e barriga contraída. As bailarinas adquirem uma grande maturidade nesta fase o que tem influência a nível organizacional nas suas vidas.

Entre os 10 e os 12 anos

Nesta altura as crianças já tem noção do espírito de sacrifício que tem de ter em prol dos seus objetivos. As crianças nesta fase tomam conhecimento da humildade não descuidando da auto- estima, esta que está aumentada pelo fato de dançarem Ballet. Há potenciação de acessos criativos na medida em que começam a sugerir passos, baseados nos seus conhecimentos e que podem contribuir para a arte cênica do espetáculo que vão apresentar. Nesta fase começa a iniciação do Ballet avançado, a preparação para as pontas.

Entre os 12 e 14 anos

Nesta idade transitiva entre infância e adolescência a bailarina tem metas que pretende atingir como pessoa. É certamente portadora de um físico saudável, uma postura correta e alguma desenvoltura. Chegando a este estágio há aperfeiçoamento da técnica de pontas e expansão criativa. A bailarina têm uma sensibilidade artística diferente e capacidade de trabalhar em palco. É importante esta abertura em público para eventuais situações de protagonismo em discursos que a vida possa trazer assim como o nível da concentração. A bailarina encontra-se preparada para tomada de decisões, entre as quais o que pretende fazer no seu futuro.